Juknis Sekolah Rakyat 2025

 

---

Juknis Sekolah Rakyat: Panduan Lengkap dan Bedah Isi

Pendahuluan
Pemerintah melalui Kementerian Sosial tengah menggencarkan program Sekolah Rakyat untuk memberikan akses pendidikan gratis dan berkualitas bagi anak-anak dari keluarga miskin ekstrem. Program ini, yang berkonsep asrama (boarding school), diharapkan dapat mengurangi angka putus sekolah dan membuka peluang pendidikan bagi mereka yang kurang mampu. Juknis atau petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh pihak terkait menjadi acuan utama dalam pelaksanaan program ini. Dalam postingan ini, kita akan membedah isi juknis tersebut secara komprehensif.

Tujuan dan Konsep Program
Program Sekolah Rakyat dirancang dengan beberapa tujuan utama, antara lain:

• Menyediakan Pendidikan Gratis dan Berkualitas: Seluruh biaya pendidikan, termasuk fasilitas asrama, ditanggung oleh negara sehingga tidak ada beban biaya bagi siswa.
• Meningkatkan Akses bagi Anak Kurang Mampu: Prioritas diberikan pada anak-anak dari keluarga yang termasuk dalam kelompok desil 1 (miskin ekstrem) dan, jika kuota masih memungkinkan, desil 2.
• Pembekalan Keterampilan Digital: Selain pendidikan akademik, siswa juga akan mendapatkan pelatihan dalam bidang keterampilan digital seperti coding, cybersecurity, dan data science guna menghadapi era digital yang semakin berkembang.

Informasi mengenai konsep ini telah diulas oleh berbagai sumber, misalnya dari laporan yang menyebutkan kesiapan 45 titik awal pelaksanaan program sebagai bagian dari 211 usulan lokasi oleh Kemensos ().

UNDUH JUKNIS DISINI : JUKNIS SEKOLAH RAKYAT 2025

Rangkaian Proses Pendaftaran dan Seleksi
Salah satu komponen penting dalam juknis adalah tata cara dan tahapan seleksi, baik bagi calon siswa maupun calon guru. Proses seleksi yang dilakukan secara ketat bertujuan memastikan hanya mereka yang benar-benar membutuhkan dan memiliki potensi yang tinggi yang dapat bergabung dalam program ini. Berikut adalah tahapan seleksi yang umumnya tercantum dalam juknis:

1. Seleksi Administratif: Calon peserta didik harus menyerahkan dokumen pendukung seperti data ekonomi keluarga (berdasarkan Data Tunggal Sosial dan Ekonomi Nasional/DTSEN) dan persyaratan administrasi lainnya.
2. Tes Potensi Akademik: Untuk mengukur kemampuan akademik calon siswa, diselenggarakan tes tertulis yang mencakup mata pelajaran dasar.
3. Psikotes: Tes psikologi dilakukan untuk menilai kesiapan mental dan kecocokan calon siswa dengan konsep asrama serta lingkungan belajar intensif.
4. Kunjungan Rumah (Home Visit): Tim seleksi melakukan verifikasi langsung ke rumah calon siswa guna memastikan kebenaran data dan kondisi ekonomi keluarga.
5. Wawancara dengan Orang Tua: Sesi ini bertujuan mendalami komitmen serta motivasi keluarga dalam mendukung pendidikan anak.
6. Pemeriksaan Kesehatan: Calon siswa juga wajib menjalani pemeriksaan kesehatan agar dipastikan dalam kondisi prima untuk mengikuti program intensif ini.

Tahapan seleksi tersebut juga berlaku bagi calon guru yang diutamakan adalah mereka yang telah lulus Pendidikan Profesi Guru (PPG) dan memiliki empati sosial yang tinggi. Proses seleksi bagi guru meliputi evaluasi kompetensi akademik, pengalaman, dan kesiapan untuk mendidik anak-anak dari latar belakang prasejahtera ().

Kriteria Calon Siswa dan Guru
Dalam juknis, terdapat kriteria khusus yang harus dipenuhi:

• Untuk Calon Siswa:

  • Asal Ekonomi: Siswa yang berasal dari keluarga yang terdata pada desil 1 sebagai prioritas utama, dan desil 2 jika masih tersedia kuota.
  • Komitmen Belajar: Tidak hanya berdasarkan kondisi ekonomi, tetapi juga diharapkan memiliki semangat dan motivasi yang tinggi untuk belajar agar tidak sekadar memanfaatkan fasilitas asrama tanpa keinginan untuk meraih pendidikan yang maksimal.

• Untuk Calon Guru:

  • Lulusan PPG: Guru yang direkrut adalah mereka yang sudah lulus program Pendidikan Profesi Guru dan belum mendapatkan penempatan di daerah.
  • Kompetensi Akademik dan Sosial: Selain memiliki kualifikasi akademik yang mumpuni, calon guru harus menunjukkan kemampuan empati dan kepekaan sosial, karena mereka akan bekerja langsung dengan anak-anak dari keluarga kurang mampu.
  • Penempatan Lokal: Guru juga diharapkan direkrut berdasarkan domisili agar efisiensi distribusi tenaga pengajar dapat tercapai.

Fasilitas dan Kurikulum
Juknis Sekolah Rakyat juga mengatur tentang aspek teknis penyelenggaraan, antara lain:

• Fasilitas Asrama dan Pembelajaran:

  • Setiap titik Sekolah Rakyat direncanakan memiliki fasilitas asrama, ruang kelas yang representatif, serta sarana pendukung seperti ruang kegiatan dan laboratorium untuk pembelajaran digital.
  • Lokasi awal sudah disiapkan sebanyak 45 titik, yang meliputi gedung milik Kemensos, sentra, dan fasilitas pendukung lainnya ().

• Kurikulum Nasional dengan Penambahan Modul Digital:

  • Program pendidikan menggunakan kurikulum nasional sebagai basis utama, ditambah dengan pengenalan keterampilan digital yang sesuai untuk jenjang SMP dan SMA.
  • Pembekalan di bidang coding, cybersecurity, dan data science merupakan nilai tambah yang diharapkan dapat membuka peluang kerja di masa depan.

Pendanaan dan Pengawasan Program
Salah satu keunggulan program Sekolah Rakyat adalah pendanaan yang sepenuhnya ditanggung oleh pemerintah pusat. Hal ini memastikan bahwa tidak ada biaya yang dibebankan kepada siswa. Selain itu, juknis juga mengatur mekanisme pengawasan dan evaluasi untuk menjamin mutu pendidikan serta keberlangsungan program. Proses monitoring dilakukan secara berkala oleh tim dari Kemensos dan instansi terkait guna memastikan standar operasional dan kualitas pengajaran terpenuhi.

Tantangan dan Potensi Perkembangan
Meskipun konsep dan implementasi juknis telah dirancang sedemikian rupa, terdapat beberapa tantangan yang perlu diantisipasi, antara lain:

• Keterbatasan Kuota: Dengan fokus pada kelompok desil 1 dan 2, banyak anak yang membutuhkan pendidikan berkualitas namun tidak dapat terakomodasi dalam tahap awal.
• Seleksi Guru yang Ketat: Menjamin kualitas tenaga pengajar yang memiliki kemampuan akademik dan empati sosial tinggi memerlukan proses seleksi yang sangat teliti.
• Infrastruktur dan Lokasi: Meski telah ada 45 titik awal, penyediaan infrastruktur yang memadai di lokasi strategis masih perlu koordinasi lintas kementerian dan pemerintah daerah.

Kesimpulan
Juknis Sekolah Rakyat merupakan panduan teknis yang komprehensif dalam menyelenggarakan program pendidikan bagi anak-anak kurang mampu. Dengan mekanisme seleksi yang ketat, kriteria yang jelas bagi siswa dan guru, serta dukungan fasilitas dan kurikulum yang terintegrasi, diharapkan program ini mampu menciptakan generasi penerus yang berdaya saing tinggi. Meski ada tantangan yang harus dihadapi, keberadaan juknis ini merupakan langkah strategis pemerintah dalam mewujudkan pemerataan pendidikan dan pengentasan kemiskinan (; ).

---

Postingan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi para orang tua, calon siswa, dan tenaga pendidik yang tertarik dengan program Sekolah Rakyat. Dengan memahami bedah isi juknis, diharapkan semua pihak dapat berpartisipasi secara optimal dalam mewujudkan pendidikan berkualitas bagi yang benar-benar membutuhkan.

Berbagi :